El TDAH (Trastorno de déficit de Atención e Hiperactividad) es el trastorno de salud mental más común que se diagnostica en niños pequeños, el cual afecta hasta el 11% de los niños entre 4 y 17 años en los EE.UU. Sin embargo, eso no significa que se comprenda al cien por ciento lo significa este trastorno, ni tampoco la diferencia entre ADD y TDAH, el cual no siempre es totalmente claro para las personas sin antecedentes médicos.
Uno de los puntos más confusos cuando se habla de ADD o TDAH es que el ADD solía ser un término de diagnóstico comúnmente utilizado, pero en el año 1994, la Asociación Americana de Psicología, junto con médicos y padres, se llevo a cabo la transición para usar el termino TDAH (Para el Trastorno de Déficit de Atención/Hiperactividad). La gente todavía habla de ADD, pero como una categoría de TDAH. Hay tres categorías de TDAH, y el que más a menudo se conoce como ADD es el que se caracteriza por la falta de atención.
Las tres categorías de TDAH
Hay tres categorías de TDAH, y se definen dependiendo de los síntomas del paciente. La mayoría de las personas que son diagnosticadas con TDAH tienen síntomas correspondientes a dos categorías, o incluso a las tres, pero otros muestran síntomas que todos o casi todos encajan con solo una categoría.
- Desatención: Las personas con TDAH caracterizadas por la falta de atención, que a veces se denomina ADD, a menudo pierden el foco a mitad del camino cuando están cumpliendo una tarea, o tienen problemas para mantenerse enfocados, o son desorganizados y pueden no tener mucha persistencia, aunque ninguna de estas características se relacionan con no comprender las tareas a realizar o no estar dispuesto a intentar hacerlas. El TDAH enfocado en la falta de atención, es común en las niñas, y no siempre es fácil de diagnosticar, ya que la falta de atención puede camuflarse como timidez, soledad o aburrimiento. Una de las razones por las que la falta de atención puede ser más difícil de diagnosticar, es porque no se puede ver en qué dirección se mueve la mente de un niño de la misma manera que se pueden ver sus dedos cuando escala el sofá de la sala de estar.
- Hiperactividad: Por otro lado, el TDAH que incluye o se caracteriza por la hiperactividad, se define cuando el niño(a) se está moviendo constantemente, incluso en situaciones donde no es apropiado; también, por ser inquieto, golpear los dedos de las manos o los pies; o hablar excesivamente. Muchos, o incluso la mayoría de los síntomas de la hiperactividad son bastante normales en los niños pequeños, aunque aquellos que terminan teniendo TDAH pueden mostrar estos síntomas más intensamente, o simplemente no pueden vivir sin ellos durante su crecimiento y desarrollo.
- Impulsividad: Los síntomas del TDAH relacionados con la impulsividad son especialmente difíciles de distinguir del comportamiento normal de los niños pequeños, ya que generalmente no tienen un gran control de los impulsos. Los síntomas de impulsividad incluyen dificultad para pensar en las consecuencias de las acciones o dificultad con la gratificación tardía.
Fuentes
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Mackenzie Carpenter. “ADD vs. ADHD.” Pittsburgh Post-Gazette. PG Publishing, April 11 2000. Web.
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“Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Data & Statistics.” Centers for Disease Control and Prevention. U.S. Department of Health and Human Services, October 5 2016. Web.
- “Attention Deficit Hyperactivity Disorder.” National Institute of Mental Health. National Institutes of Health, March 2016. Web.
